本文目錄一覽：

• 1、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)平遙機(jī)電學(xué)院專業(yè)介紹
• 2、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)平遙機(jī)電學(xué)院的系部設(shè)置
• 3、平遙職中有什么專業(yè)
• 4、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)平遙機(jī)電學(xué)院系部設(shè)置

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)平遙機(jī)電學(xué)院專業(yè)介紹

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)（省級(jí)示范專業(yè)） 培養(yǎng)目標(biāo)：面向各行業(yè)，培養(yǎng)機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)等技能型人才，涉及自動(dòng)化設(shè)備和設(shè)備管理等。知識(shí)與能力：掌握機(jī)械、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)，具備機(jī)電自動(dòng)化設(shè)備安裝與維護(hù)能力，計(jì)算機(jī)應(yīng)用。

(省級(jí)示范專業(yè))培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)方向：本專業(yè)主要面向大中型企業(yè)，數(shù)控加工中心，培養(yǎng)從事數(shù)控機(jī)床操作、數(shù)控技術(shù)推廣、數(shù)控設(shè)備的安裝及調(diào)試、電氣設(shè)備的維護(hù)管理、常規(guī)控制線路設(shè)計(jì)、生產(chǎn)現(xiàn)場工藝實(shí)施、數(shù)控軟件使用、質(zhì)量檢測等方面的技能型人才。

專業(yè)設(shè)置以職業(yè)性、針對(duì)性、適應(yīng)性和實(shí)用性為核心，形成了以汽車、機(jī)械、電氣和計(jì)算機(jī)為主干的專業(yè)體系。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)平遙機(jī)電學(xué)院的系部設(shè)置

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)平遙機(jī)電學(xué)院的系部設(shè)置豐富多樣，包含了機(jī)械工程系、基礎(chǔ)部、計(jì)算機(jī)系、電氣工程系以及汽車工程系。機(jī)械工程系實(shí)力雄厚，由41名教師組成，其中包括9名高級(jí)職稱和20名中級(jí)職稱人員。該系共有41個(gè)教學(xué)班級(jí)，學(xué)生總數(shù)1859人。

山西農(nóng)大平遙機(jī)電學(xué)院基礎(chǔ)部是該院五大系部之一，下設(shè)有普通教研室，政治教研室和體育教研室，以及文秘 和旅游兩個(gè)專業(yè)?；A(chǔ)部現(xiàn)有教職工 45 人，其中專職教師 29 人，高級(jí)講師 11 人，講師 24 人，碩士研究生 3 人，在讀碩士生 2 人。承擔(dān)著全院所有學(xué)生的基礎(chǔ)課教學(xué)工作。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)平遙機(jī)電學(xué)院在教學(xué)管理上嚴(yán)格規(guī)范，構(gòu)建了多元化的綜合職業(yè)教育體系。學(xué)院下設(shè)汽車工程系、機(jī)械工程系、電氣工程系、計(jì)算機(jī)系和基礎(chǔ)部，實(shí)行校系兩級(jí)的管理模式，推動(dòng)學(xué)分制、模塊教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)，致力于教學(xué)改革和技能培養(yǎng)的深化。

(省級(jí)示范專業(yè))培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)方向：面向各行業(yè)，培養(yǎng)從事機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備的安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)與檢測、工藝規(guī)程及工藝裝備的設(shè)計(jì)與實(shí)施、產(chǎn)品質(zhì)量分析與控制、機(jī)械制造設(shè)備的安裝調(diào)試、維修、更新改造和生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的技能型人才。

主要課程：汽車構(gòu)造、汽車電子、現(xiàn)代汽車電子控制、汽車運(yùn)用技術(shù)、自動(dòng)變速器、故障診斷、檢測技術(shù)等。實(shí)踐教學(xué)：包括金工實(shí)習(xí)、發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)習(xí)等。機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)（省級(jí)示范專業(yè)） 培養(yǎng)目標(biāo)：面向各行業(yè)，培養(yǎng)機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)等技能型人才，涉及自動(dòng)化設(shè)備和設(shè)備管理等。

平遙職中有什么專業(yè)

平遙職業(yè)中學(xué)是一所綜合性職業(yè)學(xué)校，提供多種專業(yè)課程。主要的專業(yè)方向涵蓋了機(jī)械、電子信息、工商管理、建筑、醫(yī)藥等多個(gè)領(lǐng)域。以下為學(xué)校部分專業(yè)方向介紹：機(jī)械類專業(yè)，如機(jī)械設(shè)計(jì)制造、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)械制造技術(shù)和應(yīng)用能力。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修：該專業(yè)提供計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐技能，包括操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫管理、硬件安裝與維護(hù)等。學(xué)生通過實(shí)際操作，提升技術(shù)能力。 機(jī)電一體化：本專業(yè)注重培養(yǎng)具備機(jī)械、電氣、控制技術(shù)知識(shí)與技能的人才。學(xué)生將學(xué)習(xí)機(jī)電設(shè)備的原理、結(jié)構(gòu)、工作過程，以及相關(guān)工藝操作規(guī)程。

平遙四中并非職業(yè)學(xué)校，而是一所專注于普通高中教育的公立學(xué)校。該校位于山西省晉中市平遙縣，致力于為學(xué)生提供全面的學(xué)術(shù)和素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)校設(shè)有高中部，開設(shè)了完整的全日制普通高中課程，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、體育、音樂和美術(shù)等多門學(xué)科。

再者，平遙職中在職業(yè)教育方面的專業(yè)設(shè)置更加豐富，涵蓋了多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域，如信息技術(shù)、汽車維修、烹飪等，為學(xué)生提供了更多的職業(yè)發(fā)展方向。相比之下，寧固四中的課程設(shè)置可能更加偏向于普通高中教育，缺乏職業(yè)教育的專業(yè)性和針對(duì)性。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)平遙機(jī)電學(xué)院系部設(shè)置

1、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)平遙機(jī)電學(xué)院的系部設(shè)置豐富多樣，包含了機(jī)械工程系、基礎(chǔ)部、計(jì)算機(jī)系、電氣工程系以及汽車工程系。機(jī)械工程系實(shí)力雄厚，由41名教師組成，其中包括9名高級(jí)職稱和20名中級(jí)職稱人員。該系共有41個(gè)教學(xué)班級(jí)，學(xué)生總數(shù)1859人。

2、山西農(nóng)大平遙機(jī)電學(xué)院基礎(chǔ)部是該院五大系部之一，下設(shè)有普通教研室，政治教研室和體育教研室，以及文秘 和旅游兩個(gè)專業(yè)。基礎(chǔ)部現(xiàn)有教職工 45 人，其中專職教師 29 人，高級(jí)講師 11 人，講師 24 人，碩士研究生 3 人，在讀碩士生 2 人。承擔(dān)著全院所有學(xué)生的基礎(chǔ)課教學(xué)工作。

3、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)平遙機(jī)電學(xué)院在教學(xué)管理上嚴(yán)格規(guī)范，構(gòu)建了多元化的綜合職業(yè)教育體系。學(xué)院下設(shè)汽車工程系、機(jī)械工程系、電氣工程系、計(jì)算機(jī)系和基礎(chǔ)部，實(shí)行校系兩級(jí)的管理模式，推動(dòng)學(xué)分制、模塊教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)，致力于教學(xué)改革和技能培養(yǎng)的深化。